マプア大学・明新科技大学・岡山理科大学による国際交流が実現へ
2026年11月26日（木）、岡山理科大学において、フィリピンのマプア大学（Mapúa University）との国際共同教育交流プログラムを開催する予定です。
今回、新たに台湾の明新科技大学（Minghsin University of Science and Technology）の学生も参加することになりました。
これにより、フィリピン・台湾・日本の3大学が参加する、約140名規模の国際共同教育プログラムへと発展することになります。
当初はマプア大学の学生を受け入れる取り組みとして始まりましたが、大学間のつながりや教職員の協力によって、国境と学部の枠を越えた教育交流へと広がりを見せています。
私自身、今回の展開を大変うれしく感じています。
経営学と観光をテーマに、国際混成チームで学ぶ
今回のプログラムでは、学生同士の交流にとどまらず、実践的な学びを重視しています。
午後には、岡山理科大学経営学部の教員による2つのプログラムを予定しています。
① マーケティング戦略を学ぶチームビルディングゲーム
マーケティングの基本となるSTP戦略（セグメンテーション・ターゲティング・ポジショニング）を題材にした体験型のゲームを実施します。
国籍の異なる学生がチームを組み、英語でコミュニケーションを取りながら、経営戦略について考えます。
教科書で学ぶマーケティング理論を、国際的な協働の中で実践できることが大きな特徴です。
② 地域観光PRをテーマとした国際共同ワークショップ
もう一つのプログラムでは、地域観光の魅力を海外にどのように発信するかを考えます。
岡山や中国地方の観光資源を題材に、海外の学生と日本の学生が一緒になって地域の魅力を発見し、PRの方法を検討します。
外国人の視点を取り入れることで、日本人学生だけでは気づかなかった地域の価値が見えてくるかもしれません。
こうした活動は、観光マネジメントや地域創生を学ぶ上でも貴重な経験になると考えています。
学部の枠を越えた、全学的な国際教育への広がり
今回の事業で特に印象的なのは、多くの先生方や職員の皆さんの協力によって、取り組みが大きく広がっていることです。
経営学部の先生によるプログラムの企画・準備に加え、教育学部の先生には、英語教育を学ぶ学生15名の参加にご協力いただいています。
また、グローバルセンターによる学生への案内、留学生への参加の呼びかけ、学生オリターへの協力依頼など、さまざまな形で学生参加の輪が広がっています。
広報部をはじめとする事務職員の皆さんにも、海外大学との調整や学内の受入れ準備にご尽力いただいています。
今回のプログラムは、経営学部単独の取り組みではなく、大学全体で国際教育を推進する実践的な機会になりつつあります。
一人の教員、一つの学部だけでは実現できないことも、大学内のさまざまな専門性と人のつながりが結びつくことで、実現できる。
そのことを改めて実感しています。
台湾訪問から生まれた新たな国際連携
今回、台湾の明新科技大学の学生が参加することになったことにも、大きな意味を感じています。
私は先日、台湾を訪問し、明新科技大学との交流や今後の教育・研究連携について意見交換する機会がありました。
台湾では、AIや半導体産業をはじめとする産業界と大学との連携が進んでおり、国際的な人材育成の重要性を改めて感じました。
そうした交流が、今回、学生同士が直接学び合う機会へとつながろうとしています。
大学間の国際連携は、協定を結ぶこと自体が目的ではありません。
学生が実際に交流し、共同で学び、新しい価値を生み出すことにこそ、国際連携の意義があると考えています。
今回の3大学による交流を、将来的にはオンライン共同授業、国際PBL、共同研究、さらには産業界との連携へと発展させていくことも期待しています。
岡山にいながら、世界と学ぶ
私は、大学の国際化を考える際、海外留学や海外研修だけが国際教育ではないと考えています。
もちろん、学生が海外に出て異文化を体験することには大きな価値があります。
しかし、すべての学生が海外に渡航できるわけではありません。
経済的な事情や時間的な制約など、さまざまな理由で海外留学が難しい学生もいます。
だからこそ、海外の学生を大学に迎え、日常のキャンパスの中で国際交流を経験できる環境を整えることが重要です。
今回のように、フィリピン、台湾、日本の学生が同じチームで学ぶことは、学生にとって身近な国際化の第一歩になるでしょう。
英語が完璧でなくても構いません。
相手の考えを理解しようとすること、自分の意見を伝えようとすること、そして異なる価値観を持つ仲間と一緒に何かを成し遂げようとすること。
そうした経験が、これからのグローバル社会で必要とされる力につながると考えています。
国際共同教育を学生のキャリア形成にもつなげたい
今回の取り組みでは、参加学生の経験を、将来のキャリア形成につなげることも重視しています。
国際共同プログラムへの参加や運営支援は、異文化理解力、コミュニケーション能力、主体性、チームワーク、課題解決能力などを身につける機会となります。
また、学生が自身の活動実績を振り返り、就職活動や今後の学修に活用できるよう、参加証や活動内容を証明する書類の発行も予定しています。
単に「国際交流イベントに参加した」という経験で終わらせるのではなく、「異なる国の学生と協働し、どのような課題に取り組み、何を学んだのか」を自分の言葉で説明できるようになってほしいと思っています。
そのためにも、実施後の振り返りや学修成果の可視化にも取り組みたいと考えています。
国境を越えた学びから、新しい可能性を
今回の国際共同教育プログラムは、多くの先生方や職員の皆さんの協力によって実現に向けた準備が進んでいます。
学生の参加募集からプログラムの企画、海外大学との調整、当日の運営に至るまで、さまざまな方々のお力添えをいただいています。
改めて、関係する皆様に心より感謝申し上げます。
そして、今回の取り組みを一度限りの国際交流イベントに終わらせるのではなく、大学間の継続的な教育・研究連携につなげていきたいと思っています。
フィリピン、台湾、日本。
異なる文化や教育環境で学ぶ学生たちが岡山に集まり、一緒に考え、学び、交流する。
そこからどのような新しい発見や可能性が生まれるのでしょうか。
11月26日が、学生たちにとって新しい世界への一歩となることを期待しています。
世界とつながる学びを、岡山から。
これからも、国境や学部の枠を越えた実践的な教育交流を推進していきたいと思います。
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